Vzdělávání nadaných žáků nemusí být vždy jednoduché. Umíme poznat nadaného žáka? Čím se vyznačuje a jak se ve třídě může projevovat? Bude to vždy ten „šikovný“, který nepotřebuje příliš učitelovy pomoci, nebo to bude spíše žák problematický, u něhož bude hrozit, že se nadání nebude rozvíjet? Své zkušenosti jsem sdílela ve čtvrtek 12. 5. 2022 ne webináři v rámci cyklu Pedagogické fakulty Vzdělávací rozhledy. Pokud vás problematika vzdělávání nadaných žáků v matematice zajímá, video si můžete pustit na odkazu Video nadaní žáci v matematice.
